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DermenschlicheKörper, Fachbücher von Peter Kugler, Nicole Wagner
Das Fachbuch "Der menschliche Körper" von Urban & Fischer bietet eine umfassende und detaillierte Darstellung der Anatomie, Physiologie und Pathologie des menschlichen Körpers. Verfasst von Peter Kugler, richtet sich das Werk an Fachleute im Bereich Medizin und Pflege sowie an Studierende, die ein vertieftes Verständnis der menschlichen Biologie anstreben. Mit einem kartonierten Einband und in deutscher Sprache verfasst, umfasst das Buch 584 Seiten und ist in der fünften Auflage erschienen. Es behandelt zentrale Themen der medizinischen Wissenschaft und bietet wertvolle Einblicke in die Funktionsweise des menschlichen Körpers sowie in die verschiedenen Krankheitsbilder. Die klare Struktur und die fundierte Darstellung der Inhalte machen es zu einem unverzichtbaren Nachschlagewerk für alle, die sich mit medizinischen Fragestellungen auseinandersetzen. Das Buch stammt aus Polen und ist ein bedeutendes Werk im Bereich der medizinischen Fachliteratur.
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Kulturelle Bildung in Musik, Fachbücher von Peter W. Schatt
In diesem Buch wird für eine Bildung in Musik plädiert, die nicht nur die tönend bewegten Formen umfasst, sondern auch all dasjenige, was mit diesen Formen inhaltlich verbunden sein kann. Es wird im Rahmen einer diagrammatischen Darstellung der musikalischen Praxen Produktion, Reproduktion, Rezeption und Distribution gezeigt, wie musikalisch-ästhetische und musikbezogene Bedeutungen und Bedeutsamkeiten zu Topoi zusammentreten können, die in ihrer inhaltlichen Diversität und Pluralität massgeblich für die Erscheinungsform gegenwärtiger Musikkultur sind. Anliegen des Buches ist es, Zugänge zu diesen Topoi aufzuzeigen und damit zugleich Wege zur Teilhabe an dieser Kultur herauszustellen.
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Künstlerische Bildung, Fachbücher von Carl-Peter BuschkühleIst die Kunst obsolet als Bildungsgegenstand in einer Kultur, in der die Bilder der Massenmedien zentralen Einfluss auf Kinder, Jugendliche und Erwachsene ausüben? Sollte die Kunst als elitäre Bildsorte nicht gar ganz aus den Bildungsplänen verbannt werden? Künstlerische Bildung geht gegenüber solchen Positionen von einem gänzlich anderen Verständnis von Kunst aus. Sie versteht Kunst als grundlegende Weise des Denkens und Handelns, in die alle Formen von Bildern und kulturellen Handlungen einbezogen sind. Das vorliegende Buch beginnt daher mit einer Kritik an einflussreichen kunstpädagogischen Positionen, die auf ihr Kunstverständnis und auf ihre damit verbundene Tragfähigkeit hin untersucht werden. Es schliesst sich der oft für verwegen erklärte Versuch an, zu erforschen, was denn wohl Kunst sei. Im Rahmen der Bildung zielt diese Frage letztlich darauf ab, in Erfahrung zu bringen, welche Einflüsse die Kunst auf das Denken ausüben vermag. Eine Theorie des künstlerischen Denkens bildet somit die Brücke zwischen der kunsthistorisch und philosophisch geführten Befragung der Kunst und empirischen Darstellungen zur Praxis einer künstlerischen Kunstpädagogik. Das Buch zeigt, wie sich eine solche Kunstpädagogik in künstlerischen Projekten realisieren kann. Dazu werden sowohl grundlegende Strukturen, Methoden und Arbeitsweisen des künstlerischen Projektes vorgestellt als auch eine Reihe von Beispielen aus der Bildungspraxis dokumentiert, die in verschiedenen Altersstufen durchgeführt wurden und sich mit ganz unterschiedlichen Themenstellungen beschäftigen. Im Brückenschlag von der Theorie der Kunst zur Praxis einer künstlerischen Kunstpädagogik behandelt dieses Buch Grundfragen der künstlerischen Bildung.29,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Musik - Macht - Widerstand, Fachbücher von Peter W. SchattDenkt man im Zusammenhang mit Musik an Macht, so mag einem zuerst die fast sprichwörtliche Rede von der Macht der Musik einfallen. So fragwürdig diese Rede ist, so unzureichend ist sie auch. Insoweit Musik in gesellschaftliche Verhältnisse eingebunden ist, wird auch Macht im Rahmen aller denkbaren musikalischen und musikbezogenen Praxen - beispielsweise Komponieren, Musizieren, Interpretieren und Unterrichten sowie den entsprechenden Diskursen - ausgeübt. Zugleich kann sich in allen Zusammenhängen Widerstand regen - ein Widerstand, der seinerseits im spezifisch Musikalischen verankert sein kann. Die Beiträge dieses Bandes gehen diesem Sachverhalt aus musikwissenschaftlicher und musikpädagogischer Sicht mit unter anderem philosophischen, soziologischen und diskursanalytischen Schwerpunkten nach.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Musik - Raum - Sozialität, Fachbücher von Peter W. SchattDie doppelte Bestimmung des Raumes als Kategorie musikbezogener Reflexion einerseits und als deren kategoriale Rahmung andererseits hat sich für diesen Band als fruchtbar erwiesen. Auf diese Weise geraten Musik, Kultur und das soziale Handeln des Menschen in einen die hier vertretenen Disziplinen - nämlich Musikpädagogik und Musikwissenschaft - übergreifenden philosophischen Rahmen. Zusammengenommen eröffnen die Beiträge einen gemeinsamen Raum kultureller Sinnerzeugung, der Betrachtungen zu Praktiken der Produktion, Reproduktion und Rezeption von Musik, zu Neuer Musik und zur Filmmusik, zum schulischen sowie ausserschulischen Musikunterricht und zu besonderen Aspekten wissenschaftlichen musikpädagogischen Denkens umfasst. Inhalte zeitgenössischer Klangästhetik und aktueller Kulturreflexion werden dabei in einen Zusammenhang gebracht, der neue Perspektiven auf musikpädagogisch relevante Fragen eröffnet.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Max Regers Musik, Fachbücher von Hans-Peter RetzmannDie Komplexität der Musik Max Regers ist nicht leicht zu durchdringen. Hans-Peter Retzmann versucht, diese schwierige Aufgabe zu lösen, indem er kompositorische und musikästhetische Fragestellungen mit Regers eigenem Wort entwickelt. Aus dem Zusammenwirken von Regers kompositorischen und ästhetischen Denkweisen entsteht ein Ansatz, die Verbundenheit von Musik und Sprache zu lösen, um einen religiösen Gehalt auch ohne sprachlichen Bezug in seiner Musik zu sichern. Regers Aussage von Musik ist eine musikalisch-religiöse, die sich letztlich in der Synthese dichterischer Konzepte in der Musik niederschlägt. Seine technischen Errungenschaften führen dabei an die Grenzen des Machbaren. Die Konzeption von Regers Musik produziert in ihrer Querständigkeit einen Kontrapunkt zum gewöhnlichen musikalischen Denken und Empfinden. Sie fordert uns bis heute dazu heraus, sich mit ihr auseinanderzusetzen.89,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Kunst - Raum - Religion, Fachbücher von Peter Bubmann
Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potenziale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Experten für ästhetische Bildung und Künstlern sowie Theologen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld.
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Polizei und Politische Bildung, Fachbücher von Peter Lessmann-Faust
Peter Lessmann-Faust hielt im Januar 2005 vor 14-jährigen Schülerinnen und Schülern eines Leipziger Gymnasiums einen Vortrag über Rechtsextremismus. Er traf auf Interesse, aber kaum auf Wissen oder Geschichtskenntnisse. "Wir müssen viel mehr in die Schulen rein, in die Köpfe der Kinder, Lehrer motivieren. Wir müssen viel, viel mehr tun", so seine Schlussfolgerung. Was hier über die Geschichtskenntnisse und das politische Interesse von Schülerinnen und Schülern der Mittelstufe ausgesagt wird, mag im Länder- oder Schulvergleich im Detail variieren, gibt aber im Wesentlichen die Realität wider. Ebenso ist die Schlussfolgerung, die der Direktionsleiter zieht, seit Jahren Gemeingut der verbalen Auseinandersetzung mit dem Rechtsextremismus. Interessant erscheint gleichwohl ein anderer Aspekt: Ein Polizist klärt offensichtlich im Rahmen seiner Dienstgeschäfte Schülerinnen und Schüler über Rechtsextremismus auf und betreibt also politische Bildung. Eine weitere, neue Aufgabe der Polizei? Die Ausweitung von Kompetenzen, Zuständigkeiten und Arbeitsbereichen ist eine Perspektive, unter der man die Geschichte der Polizei fassen kann. Abhängig von den Wissenschaften, die sich mit der Polizei beschäftigen, schwankt das Bild der Polizei in der öffentlichen Meinungsbildung. Der Hinweis in einem Zeitungsartikel, dass ein Polizeibeamter des höheren Dienstes in der Schule Aufklärungsarbeit über Rechtsextremismus leistet, geschieht heute beiläufig und ist unspektakulär.
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DermenschlicheKörper, Fachbücher von Peter Kugler, Nicole WagnerDas Fachbuch "Der menschliche Körper" von Urban & Fischer bietet eine umfassende und detaillierte Darstellung der Anatomie, Physiologie und Pathologie des menschlichen Körpers. Verfasst von Peter Kugler, richtet sich das Werk an Fachleute im Bereich Medizin und Pflege sowie an Studierende, die ein vertieftes Verständnis der menschlichen Biologie anstreben. Mit einem kartonierten Einband und in deutscher Sprache verfasst, umfasst das Buch 584 Seiten und ist in der fünften Auflage erschienen. Es behandelt zentrale Themen der medizinischen Wissenschaft und bietet wertvolle Einblicke in die Funktionsweise des menschlichen Körpers sowie in die verschiedenen Krankheitsbilder. Die klare Struktur und die fundierte Darstellung der Inhalte machen es zu einem unverzichtbaren Nachschlagewerk für alle, die sich mit medizinischen Fragestellungen auseinandersetzen. Das Buch stammt aus Polen und ist ein bedeutendes Werk im Bereich der medizinischen Fachliteratur.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kulturelle Bildung in Musik, Fachbücher von Peter W. SchattIn diesem Buch wird für eine Bildung in Musik plädiert, die nicht nur die tönend bewegten Formen umfasst, sondern auch all dasjenige, was mit diesen Formen inhaltlich verbunden sein kann. Es wird im Rahmen einer diagrammatischen Darstellung der musikalischen Praxen Produktion, Reproduktion, Rezeption und Distribution gezeigt, wie musikalisch-ästhetische und musikbezogene Bedeutungen und Bedeutsamkeiten zu Topoi zusammentreten können, die in ihrer inhaltlichen Diversität und Pluralität massgeblich für die Erscheinungsform gegenwärtiger Musikkultur sind. Anliegen des Buches ist es, Zugänge zu diesen Topoi aufzuzeigen und damit zugleich Wege zur Teilhabe an dieser Kultur herauszustellen.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstlerische Bildung, Fachbücher von Carl-Peter BuschkühleIst die Kunst obsolet als Bildungsgegenstand in einer Kultur, in der die Bilder der Massenmedien zentralen Einfluss auf Kinder, Jugendliche und Erwachsene ausüben? Sollte die Kunst als elitäre Bildsorte nicht gar ganz aus den Bildungsplänen verbannt werden? Künstlerische Bildung geht gegenüber solchen Positionen von einem gänzlich anderen Verständnis von Kunst aus. Sie versteht Kunst als grundlegende Weise des Denkens und Handelns, in die alle Formen von Bildern und kulturellen Handlungen einbezogen sind. Das vorliegende Buch beginnt daher mit einer Kritik an einflussreichen kunstpädagogischen Positionen, die auf ihr Kunstverständnis und auf ihre damit verbundene Tragfähigkeit hin untersucht werden. Es schliesst sich der oft für verwegen erklärte Versuch an, zu erforschen, was denn wohl Kunst sei. Im Rahmen der Bildung zielt diese Frage letztlich darauf ab, in Erfahrung zu bringen, welche Einflüsse die Kunst auf das Denken ausüben vermag. Eine Theorie des künstlerischen Denkens bildet somit die Brücke zwischen der kunsthistorisch und philosophisch geführten Befragung der Kunst und empirischen Darstellungen zur Praxis einer künstlerischen Kunstpädagogik. Das Buch zeigt, wie sich eine solche Kunstpädagogik in künstlerischen Projekten realisieren kann. Dazu werden sowohl grundlegende Strukturen, Methoden und Arbeitsweisen des künstlerischen Projektes vorgestellt als auch eine Reihe von Beispielen aus der Bildungspraxis dokumentiert, die in verschiedenen Altersstufen durchgeführt wurden und sich mit ganz unterschiedlichen Themenstellungen beschäftigen. Im Brückenschlag von der Theorie der Kunst zur Praxis einer künstlerischen Kunstpädagogik behandelt dieses Buch Grundfragen der künstlerischen Bildung.29,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Musik - Macht - Widerstand, Fachbücher von Peter W. SchattDenkt man im Zusammenhang mit Musik an Macht, so mag einem zuerst die fast sprichwörtliche Rede von der Macht der Musik einfallen. So fragwürdig diese Rede ist, so unzureichend ist sie auch. Insoweit Musik in gesellschaftliche Verhältnisse eingebunden ist, wird auch Macht im Rahmen aller denkbaren musikalischen und musikbezogenen Praxen - beispielsweise Komponieren, Musizieren, Interpretieren und Unterrichten sowie den entsprechenden Diskursen - ausgeübt. Zugleich kann sich in allen Zusammenhängen Widerstand regen - ein Widerstand, der seinerseits im spezifisch Musikalischen verankert sein kann. Die Beiträge dieses Bandes gehen diesem Sachverhalt aus musikwissenschaftlicher und musikpädagogischer Sicht mit unter anderem philosophischen, soziologischen und diskursanalytischen Schwerpunkten nach.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Musik - Raum - Sozialität, Fachbücher von Peter W. SchattDie doppelte Bestimmung des Raumes als Kategorie musikbezogener Reflexion einerseits und als deren kategoriale Rahmung andererseits hat sich für diesen Band als fruchtbar erwiesen. Auf diese Weise geraten Musik, Kultur und das soziale Handeln des Menschen in einen die hier vertretenen Disziplinen - nämlich Musikpädagogik und Musikwissenschaft - übergreifenden philosophischen Rahmen. Zusammengenommen eröffnen die Beiträge einen gemeinsamen Raum kultureller Sinnerzeugung, der Betrachtungen zu Praktiken der Produktion, Reproduktion und Rezeption von Musik, zu Neuer Musik und zur Filmmusik, zum schulischen sowie ausserschulischen Musikunterricht und zu besonderen Aspekten wissenschaftlichen musikpädagogischen Denkens umfasst. Inhalte zeitgenössischer Klangästhetik und aktueller Kulturreflexion werden dabei in einen Zusammenhang gebracht, der neue Perspektiven auf musikpädagogisch relevante Fragen eröffnet.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Max Regers Musik, Fachbücher von Hans-Peter RetzmannDie Komplexität der Musik Max Regers ist nicht leicht zu durchdringen. Hans-Peter Retzmann versucht, diese schwierige Aufgabe zu lösen, indem er kompositorische und musikästhetische Fragestellungen mit Regers eigenem Wort entwickelt. Aus dem Zusammenwirken von Regers kompositorischen und ästhetischen Denkweisen entsteht ein Ansatz, die Verbundenheit von Musik und Sprache zu lösen, um einen religiösen Gehalt auch ohne sprachlichen Bezug in seiner Musik zu sichern. Regers Aussage von Musik ist eine musikalisch-religiöse, die sich letztlich in der Synthese dichterischer Konzepte in der Musik niederschlägt. Seine technischen Errungenschaften führen dabei an die Grenzen des Machbaren. Die Konzeption von Regers Musik produziert in ihrer Querständigkeit einen Kontrapunkt zum gewöhnlichen musikalischen Denken und Empfinden. Sie fordert uns bis heute dazu heraus, sich mit ihr auseinanderzusetzen.89,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kunst - Raum - Religion, Fachbücher von Peter BubmannReligiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potenziale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Experten für ästhetische Bildung und Künstlern sowie Theologen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld.40,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Polizei und Politische Bildung, Fachbücher von Peter Lessmann-FaustPeter Lessmann-Faust hielt im Januar 2005 vor 14-jährigen Schülerinnen und Schülern eines Leipziger Gymnasiums einen Vortrag über Rechtsextremismus. Er traf auf Interesse, aber kaum auf Wissen oder Geschichtskenntnisse. "Wir müssen viel mehr in die Schulen rein, in die Köpfe der Kinder, Lehrer motivieren. Wir müssen viel, viel mehr tun", so seine Schlussfolgerung. Was hier über die Geschichtskenntnisse und das politische Interesse von Schülerinnen und Schülern der Mittelstufe ausgesagt wird, mag im Länder- oder Schulvergleich im Detail variieren, gibt aber im Wesentlichen die Realität wider. Ebenso ist die Schlussfolgerung, die der Direktionsleiter zieht, seit Jahren Gemeingut der verbalen Auseinandersetzung mit dem Rechtsextremismus. Interessant erscheint gleichwohl ein anderer Aspekt: Ein Polizist klärt offensichtlich im Rahmen seiner Dienstgeschäfte Schülerinnen und Schüler über Rechtsextremismus auf und betreibt also politische Bildung. Eine weitere, neue Aufgabe der Polizei? Die Ausweitung von Kompetenzen, Zuständigkeiten und Arbeitsbereichen ist eine Perspektive, unter der man die Geschichte der Polizei fassen kann. Abhängig von den Wissenschaften, die sich mit der Polizei beschäftigen, schwankt das Bild der Polizei in der öffentlichen Meinungsbildung. Der Hinweis in einem Zeitungsartikel, dass ein Polizeibeamter des höheren Dienstes in der Schule Aufklärungsarbeit über Rechtsextremismus leistet, geschieht heute beiläufig und ist unspektakulär.59,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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